FREES李丰谈家教O2O:培养者是多数,收割者是少数

2019-08-18 在线辅导 暂无评论 阅读 481 views 次

CE:您怎样对待教育C2C平台?

李丰:狭义上,以售卖个人技巧、个人常识、专业程度、专业教训这样事为主的,以个人提供效劳的,根本上都定义为C2C。教育从需求到供应都是这样。

CE:投资微微家教,主要重视它什么?

李丰:人跟 模式都有,终极人是抉择要素。这个事最中心的是做一个教育企业,所以开创人对于教育行业要有懂得跟 把握。互联网只是帮它提供了更好的效力。

咱们(李丰与刘常科)意识七八年了,他蛮合适做教育,有十分多的治理教训,做过十分多事件。在新模式转型方面,十分坚定,废弃了宏大的好处。应该说,能源跟 教训是足够的。

CE:家教O2O市场目前处于烧钱阶段,资本会不断支撑下去吗?

李丰:大家定义为烧钱,中心问题有两个:一个是改变用户习气,须要用钱来换光阴。第二个,这个法子自身是没有是真正进步效力或许是否更好的解决新问题?从长期来看,效力更高。

CE:从投入到收益有光阴预期吗?

李丰:一切教育机构,最后所谓的有收益局部根本上都来自品牌,到底对于一个课程,一个授课内容,一个效劳专项应该值几钱,这件事件永远不措施量化。您以为值几钱跟 我以为值几钱,确定没有一样。

CE:资本正在疯狂进入这个领域,贸易模式构成大略须要多长光阴?

李丰:这是两件事。一个是用户习气的转化跟 消费习气的转化,会没有会很快的实现规模。第二件事是到底哪个模式提供更高的效力。终极您赚的钱确定是用起码的人做更多的事。从效劳行业来讲,终极是品牌自身是否被大家认可。

CE:微微家教与跟谁学相比有哪些没有同?

李丰:第一个问题,微微家教是中心人群的中心品类——K12(根底教育)阶段以语数外为主的学科培训,规模性集中一些。从这个逻辑上比,跟谁学大略是狭义人群的疏散品类。

我本人感到,假如中心人群的中心品类能做好,根本上必定可以确破教育企业的上风。不论新东方仍是好将来,凡是能称之为教育品牌的效劳机构,根本上都是从某一个中心人群开端。这样容易往上下游去延长。

就跟谁学来讲,解决一切人的一切问题,这个情理上能够行得通,终极取决于大家把您看成是一个信息平台,仍是看成有教育内涵的平台。您愿望大家把您定位成含有教育质量特性的平台的话,我想从一切过往的历史来看,或许从专业化效劳行业来看,不论是法律、征询、医疗、教育、金融,根本上都是从一个人群的中心需求开端,树立起大家对于效劳质量、品牌内涵自身的定位,再从这个延展。

CE:微微家教更像一个效劳平台,介入了效劳的进程。

李丰:您承当了效劳进程,因之您的利益是有可能成为一个效劳品牌,但您承当了效劳进程,您就要承当良多所谓提供效劳的职员、法子、流程、品质等本钱,模式偏重。

CE:如今微微家教教师跟 学员的数目比拟小,一旦海量的学员跟 教师暴发时,它的效劳质量保障会没有会成为将来的挑衅?

李丰:您从用户对于这种低频次的效劳来看,他对于质量的要求会多过信息。好比,您要装修一个屋子,我奉告您,我意识100个装修公司,这没有必定解决您的需求。

微微家教的模式抉择了既要保障教育质量,又要进步治理效力。进步治理效力的法子,必需通过体系化、IT化的法子来解决,而没有是像本来线下通过人的治理解决。

CE:家教O2O市场具有泡沫吗?

李丰:也没有能说泡沫,每一个趋势构成的进程傍边,确定须要良多人来教育这个市场,但最后来收割这个市场的没那么多。假如从提供没有同的教育效劳跟 没有同需求的效劳特色来看的话,仍是会具有若干家。

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