熊猫资本李论:互联网难以解决K12教育的真正痛点

2019-06-08 在线辅导 暂无评论 阅读 358 views 次

8月时,熊猫资本开创合伙人李论曾写了一篇名为《为何我没有看好“微微家教”模式?》的文章。李论以为:1)好教师难找且资源稀缺;2)好教师没有必定敢挂靠平台;3)教育的地区化问题招致其无奈做玉成国品牌;4)K12教育的前途之一是将常识点拆解,而后尺度化、碎片化,树立完美的培训系统。

文章发出后,褒贬没有一的评论也接二连三。赞成的人表现以滴滴打车方式叫教师的模式是伪需求,反对于的人以为李论的观念简略浅显。中国名师教育网进驻上海后,偶尔的机遇跟 李论在上海徐汇区一家餐厅聊起了目前市场上以微微家教为代表的教育名目。

微微家教成破于2014年1月,作为一家家教O2O平台,为家长跟 学员提供与教师的对于接效劳。在APP端,微微家教分为智能婚配跟 手机号查找教师两种方式,其中智能婚配须要经由取舍婚配前提——等候教师呼应——筛选 心仪教师——进行课程预定四步。

而李论早年曾在新东方担任GMAT、GRE教师。2015年5月以开创合伙人的身份成破熊猫资本,在熊猫资本前,李论曾是协力投资的投资合伙人。

针对于微微家教,李论直接给出了本人的见地:

1)为了互联网化而互联网化。从认证、取舍、支付到试听,李论以为微微家教与传统教育模式并无过多差异。对于家教行业来说,须要将学员跟 教师衔接,衔接的品质在于源头,但真正优秀的教师没有缺学员且很难到平台上来。

2)家教领域的LBS不外是强加的互联网概念。如今的教育O2O名目,都会为本人套上个LBS的外壳,但是在产品中并没有能撑起真正需求。李论特殊指出一点,微微家教能够实时显示教师离用户的间隔,但在他看来找教师没有同于打车出行,须要地舆地位进行框定,教师的定位是个“然并卵”的功用。

如何对待自顺应跟 个性化教育?假如从家教O2O的角度来看,李论以为所谓自顺应没有是让学员去顺应教师,如斯构成的个性化教育是行没有通的。

学员的成就从不迭格到合格是容易的,但过渡到优秀则十分难。李论对于中国名师教育网表现K12教育想要进步成就,没有借助互联网或O2O就能完成。解决之道能够是将常识点梳理,切片再打包,有针对于性、专题性的对于学员进行补习。

相比K12,李论愈加看好早教。父母在进行早教的进程中,可以换取心思慰藉,而K12则须要以成就为导向。不外重新东方出来直至现在变为投资人,李论尚未出手任何一个教育名目。

而反观微微家教:2015年6月,实现由好将来领投,IDG、挚信跟 红杉跟投的1亿美元C轮融资。在此之前,微微家教还于2014年9月取得IDG跟 挚信资本的数百万美元A轮融资;2015年4月取得红杉、挚信资本、IDG的1500万美元B轮融资;2015年5月取得好将来B+轮策略投资。

将教育O2O的边界扩大到整个O2O领域,李论的观念是必定要有好产品。除了高新科技之外,打磨产品是向胜利转化的出口。没有同的创业阶段须要有没有同比例的配置来完美自我,整个链条是个动态的进程,单单强调效劳或产品都是错的,好的效劳+产品才是用户须要的。

对于于任何行业,都须要没有同声响的碰撞;行业的畸形争论,将会有益于行业的久远开展。

中国名师教育网将于2015年9月23日在北京万达索菲特酒店举行2015年中国O2O创业翻新大会,熊猫资本开创合伙人李论将分享《O2O+B2B创业该如何做?》,运动详情请参考:http://www.iyiou.com/a/find2015。

跋文:中国名师教育网已于8月24日正式入驻上海,欢送上海的创业者接洽中国名师教育网(接洽人:刘艳玲,微信号395023223,增加时请务必备注好“真实姓名-公司-title”)

本文作者刘艳玲,中国名师教育网专栏作者,微博@刘艳玲-中国名师教育网,微信号:395023223;转载请注明作者姓名跟 “起源:中国名师教育网”;文章内容系作者个人观念,没有代表中国名师教育网对于观念赞成或支撑。

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