两部门印发文件建设50所高程度高职,职业教育将迎来新的开展期

2019-06-23 名师之路 暂无评论 阅读 520 views 次

【编者按】昨日,教育部、财政部结合印发了《关于施行中国特点高程度高职学校跟 专业建设筹划的意见》。《意见》首先提到,将集中力气建设50所摆布高程度高职学校跟 150个摆布高程度专业群,同时将打造技术技巧人才培育高地跟 技术技巧翻新效劳平台,支持国度重点工业、区域支柱工业开展,引领新时期职业教育完成高品质开展。

加快开展古代职业教育,既有益于缓解以后就业压力,也是解决高技巧人才缺乏的战略之举。本年两会讲演也指出,将设破中等职业教育国度奖学金,支撑企业跟 社会力气兴办职业教育。这对于职业教育开展是极大的利好。

本文发于“芥末堆”,经中国名师教育网编纂,供行业人士参考。

昨日,教育部、财政部结合印发了《关于施行中国特点高程度高职学校跟 专业建设筹划的意见》。作为职业教育改造的最首要一环,高职学校改造政策正式推出。《意见》提到,将建设建设50所摆布高程度高职学校跟 150个摆布高程度专业群。

能够料想,与双一流处在等同位置的“双高筹划”将为高职院校带来相称的转变。政策对于于社会企业介入创办高职院校的连续激励及相应政策细则的落地,同样将会为高职院校领域带来更多的开展与机会。

目的:建设50所高程度高职跟 150个高程度专业

《意见》首先提到,将集中力气建设50所摆布高程度高职学校跟 150个摆布高程度专业群,同时将打造技术技巧人才培育高地跟 技术技巧翻新效劳平台,支持国度重点工业、区域支柱工业开展,引领新时期职业教育完成高品质开展。

《意见》同时还设破了两个明确光阴节点:

到2022年,列入筹划的高职学校跟 专业群办学程度、效劳才能、国际影响显著晋升,为职业教育改造开展跟 培育千万计的高素质技术技巧人才施展示范引领作用,使职业教育成为支持国度策略跟 处所经济社会开展的首要力气。构成一批有效支持职业教育高品质开展的政策、轨制、尺度。

到2035年,一批高职学校跟 专业群到达国际进步前辈程度,引领职业教育完成古代化,为匆匆进经济社会开展跟 进步国度竞争力提供优质人才资源支持。职业教育高品质开展的政策、轨制、尺度系统愈加幼稚完美,构成中国特点职业教育开展模式。

除此之外《意见》主要提到了四方面即保持产教交融、扶优扶强、连续推动、省级兼顾。作为职业教育改造的首要一环,高职院校改造的重心同样是晋升品质,而产教交融必将是其中首要的模式,通过对于接区域人才需求,晋升高职学校效劳工业转型进级的才能

在连续推动方面,《意见》提到将支撑根底前提精良、改造功效凸起、办学特点光鲜的高职学校跟 专业群率先开展。在这其中,合作区域工业开展同样是其关注的重点。《意见》提到,在改造中将会施展处所支撑职业教育改造开展的踊跃性跟 自动性,加大资金跟 政策保证力度。中央财政以奖补的情势通过相干转移支付给予领导支撑。

在确保院校建设品质方面,《意见》提到将履行动态治理、进程监测、有进有出、优越劣汰,完美连续支撑高程度高职学校跟 专业群建设的机制。这与“双一流”高校的建设是一致的,新时期的院校改造没有再是一刀切地区分院校等级,而是以院校品质为权衡尺度的动态考查。

建设:扩展院校二级学院自主权

除了提出总体目的,《意见》还对于高职学校建设做出了详细的要求,其中涵盖建设技术技巧翻新效劳平台、高程度专业群、双师步队,晋升学校管理程度、信息化程度等方面。

在院校改造中,老师不断是其最首要的一环。高职院校长期面临的一个痛点便是,院校教授与企业实际脱节,但囿于政策等多种起因,院校并没有能放开四肢大批引进企业师资。

本次《意见》对于树立高职院校双师步队做出了过细划定,提到院校需树立健全老师职前培育、入职培训跟 在职研修系统;建设老师开展核心,晋升老师教授跟 科研才能,匆匆进老师职业开展;聘任行业企业领军人才;同时树立以事迹奉献跟 才能程度为导向、以目的治理跟 目的考查为重点的绩效工资动态调剂机制,完成多劳多得、优绩优酬。

《意见》同时对于院校管理做出了要求。其中包含,构成学校自主治理、自我束缚的体系体例机制,推动管理才能古代化。健全学校、行业、企业、社区等共同介入的学校理事会或董事会,施展征询、协商、议事跟 监视作用;设破校级学术委员会;扩展二级院系治理自主权,开展跨专业教授组织。

值得留意的是,《意见》提到扩展高职院校二级院系治理自主权,这将为许多通过与院校共建二级学院来提供产教交融效劳的高等教育企业提供更大的利好。

《意见》同时也对于校企配合做出了过细要求,详细提到牵头组建职业教育团体,推动实体化运作,完成资源共建共享;吸引企业结合建设工业学院跟 企业工作室、试验室等。在专业建设方面,校企共同研制迷信规范、国际可鉴戒的人才培育方案跟 课程尺度,将新技术、新工艺、新规范等工业进步前辈元素归入教授尺度跟 教授内容,摸索老师分工协作的模块化教授模式。

智慧校园建设也是《意见》的重点内容之一。其中提到,院校应打消信息孤岛,保障信息保险,综合运用大数据、人工智能等手腕推动学校治理方式变更,晋升治理效能跟 程度;,建设智慧课堂跟 虚构工厂,普遍利用线上线下混杂教授,而这些要求都将为院校跟 教育信息化企业提出更高的要求。

治理:“双高筹划”五年一个周期

与双一流大学一样,“双高筹划”的考查也是动态的。《意见》提到,“双高筹划”每五年一个支撑周期,2019年启动第一轮建设,将以学校、专业的客观开展程度为根底,对于职业教育开展环境好、重点工作推动有力、改造功效分明的省(区、市)予以倾斜支撑。

在对于进入“双高筹划”院校支撑方面,《意见》提到,国度有关部门负责宏观布局、兼顾调和、经费治理等顶层设计,环抱经济社会开展跟 国度策略须要,适时调剂建设重点,成破名目建设征询专家委员会,为重大政策、总体方案、审核破项、监视评估等提供征询跟 支持

在处所政策方面,《意见》表现,各地要增强政策支撑跟 经费保证,发动各方力气支撑名目建设,对于接区域经济社会开展需求,构建以“双高筹划”学校为引领,区域内高职学校调和开展的格式。其中,“双高筹划”学校要深入改造翻新,迷信体例建设方案跟 义务书,健全责任机制。

《意见》对于高职院校教育经费也作出了相应的划定,要求各地新增教育经费向职业教育倾斜,在完美高职生均拨款轨制、逐渐进步生均拨款程度的根底上,对于“双高筹划”学校给予重点支撑;中央财政通过古代职业教育品质晋升筹划专项资金对于“双高筹划”给予奖补支撑;同时应踊跃筹集社会资源,加强自我造血功用。

解读:高职扩招100万,“双高筹划”晋升教授品质

本年2月,国务院印发了《国度职业教育改造施行方案》(以下简称为《方案》),对于职业教育改造提出目的要求以及详细指标。同时,教育部也将职业教育作为其2019年工作重点。

“改造完美高职院校测验招生措施,本年大规模扩招100万人。”国务院总理李克强在2019年政府工作讲演对于高职招生做出安排。这是距1999年大学扩招二十年后,高等教育再次大规模扩招。

“双高筹划”就是基于这样国度对于职业教育关注的大配景提出。无论是院校改造合作区域工业开展,仍是在扩招跟 改造进程中,教育品质是始终无奈忽视的一环,因而完美院校系统以及相应轨制尺度也应成为改造中的重点。

《意见》推出更多给予了院校们更多自主权。在简政放权、专业设置、招生筹划、老师聘请等方面都给予了相应支撑。同时,也给予了社会企业更大的进入可能,为校企配合、产教交融进一步翻开通路。

在老师改造方面,教育部此前还推出了院校的“双师制”模式。教育部老师工作司副司长黄伟先容,2019年起,将全面落实老师5年一周期的全员轮训,摸索树立新老师为期1年的教育见习跟 为期3年的企业理论轨制。

据了解,2017至2018年中央财政筹划投入13.5亿元,设置300多个专业培训名目,累计组织14.4万专业主干老师加入国度级培训跟 企业理论,并支撑中高等职业院校1.6万个专业点聘任4.4万名兼职老师。

芥末堆曾提到,高等教育受经济局势与就业压力倒逼而进行扩招跟 做出变更,但其终极没有应沦为“头痛医头脚痛医脚”的改造。井冈山大学高等教育研讨所讲师刘海兰在论文中提到,高校自主权的缺失与自律认识单薄、民间社会发育的没有完美以及政策剖析市场或思惟市场的 “排他性”等要素使得扩招决议往往受制于国度意志的诉求而严峻忽视高等教育的内在规律。

教育改造的本色始终都应是晋升品质。

相干推举:

职业教育赛道还能诞生几独角兽?

国度职业教育改造施行方案:支撑跟 规范社会力气兴办职业教育培训

本文已标注起源跟 出处,版权归原作者一切,如有侵权,请接洽咱们。

给我留言

Copyright © 中国名师教育网 保留所有权利.  

用户登录

分享到: